Чтобы кроха занимал себя самостоятельно, мы готовы обеспечить его деревянными игрушками.

Сейчас карапузы отличаются от нас. Мы довольствовались резиновыми утятами и цельными пупсами, могли часами возиться с мягким медвежонком. Они же - иные. Детям подавай игрушки с кнопками, звуковыми, эффектными деталями. Свежее поколение крох чуть ли не на генном уровне впитало в себя новые технологии. Потому опыт бабушек («У нас такого не было») не для нас. Будем искать особенный подход.

Маленький техник

В маленькие ручки ребенка, научившегося ползать, однажды попадет пульт от телевизора или мобильный телефон. Как бы ты не прятала! И, что самое увлекательное, кроха одним движением сделает действие, которое ты освоила только при помощи инструкции. Совпадение? А как объяснить то тогда кроха может повторить все снова и снова? Пытливому уму обязательно стоит развиваться. Немаловажно чтобы в своем доме присутствовали развивающие игрушки, такие как пирамидка, сортирововочные игрушки, рамки-вкладыши, конструкторы и другие игрушки. Не то в ход пойдет кухонная техника. . .

Рядом или вместе?

Вот ты разложила перед собственным ребенком детские раскраски. Что ему еще необходимо? Почему он настолько быстро теряет ко всему интерес? «Да сама бы играла! » - восклицаешь ты. Конкретно это и нужно сказать! Присядь возле него и наравне с ребенком исследуй возможности ферм и кукольных домиков. Рассказывай собственные поступки, подыграй ребенку, радуйся любым действиям. Побуждай к общению (даже когда твой кроха произносит только звуки), спрашивай: «Где же тут кнопочка? », «Как отыскать правильное место для этой фигурки? », «Что это издает звуки? . . » Следуй за пожеланиями маленького, не увлекайся. Понятное дело, в твоем детстве таких игрушек не было, однако ведь это не выход не отдавать пульт от кораблика и заставлять мылыша ждать. К слову, такого рода ситуации в большой степени присущи для папочек. Умей время от времени переключаться. Заметила, что малыш теряет интерес к игре? Прерывай забаву. Поинтересуйся, что делает малыш. Даже если ты очень занята, а он рядом с тобой играет или строит домик из деталей, давай небольшие подсказки: «Очень красивый цветочек! Когда к нему подлетит пчелка, наверняка, найдет много нектара», «Какой огромный домик! Кто в нем обитает? . . » И уж тем более отвечай, когда кроха чем-то интересуется.

Наедине с собой

Фантазия малышей неисчерпаема. В настоящее время все потому, что крохи любопытны и мало понимают истинной природы вещей. Ложкой сможете стучать по кастрюле - нежели не барабан? Зубной пастой неплохо рисовать по плитке, а рассыпанная крупа легко привратится в снежные просторы, по которым едет машина. Малыш настолько увлекся, что его не слышно. Зато если юного Эйнштейна обнаружат, он не увидит ни восторга, ни одобрения. Похожая ситуация ведет к «ахам» и «охам» родителей, а позже и запрету. Ты хватаешь креативщика под мышки и приносишь его к коробке, где лежат игрушки, деревянный конструктор: и говоришь, играйся. А он в ответ - невыносимо плачет. . . Чего таки он желает? Признайся, ты ведь по жизни воплощаешь в жизнь собственные мысли, готова тратить на них старания, время. А то, что обязана выполнить, выполняешь словно тебя заставляют. По какой причине таки кроха должен четко подчиняться твоим указаниям? Обеспечь кроху различными (безопасными! ) деталями: крышки от тюбиков, шишки, каштаны, деревянные брусочки, картонные коробки. Пусть видоизменяет. Постарайся научить малыша придумывать сюжет игры. Когда машина просто ездит из точки А в точку В - это скучно. Когда же машина торопится от медвежонка к зайченку для того, чтобы привезти мед для приболевших зайцев это начинает казаться интересно. Помимо того, история потребует продолжения. Зайчат стоит подлечить, уложить в кроватки, померять температуру. А если выздоровеют - прокатить с ветерком. Осмысленно поиграть продолжительное время без чьего-либо присутствия крохи в возрасте от трех лет. До этого периода они могут поиграть не более чем на 15-20 минут.

С своими друзьями

Желаешь, чтобы кроха резвился в компании малышей? Малыша необходимо этому научить. Не считай, будто достаточно только подыскать крохе хороший коллектив, а дальше он все поймет сам. Первое время необходимо быть поблизости и смотреть за сыном или доченькой, а когда нужно - показывать, исправлять, подсказывать и возможно уводить в сторону. Постарайся научить правилам общих игр: обменятся, просьбам. Чтобы брать чью-то вещь, нужно спросить разрешения у его владельца, поблагодарить, а потом - отдать назад. Не допускай ссор. Поясни, что договариваться надежнее и приятнее. Не обвиняй малыша в неуважении, но дай понять, что в этом случае и другой ребенок не будет с ним вежлив.